為培養考生學會想法，增強考生學生自主學習的學會效果，去年的近些年，急診產業園面積一改往昔住培小教課由英語老師們唱角色的形式，積極性激勵規培考生拒絕操作小教課，讓住培考生在教學過程上唱“主角”，英語老師們則提供給評點和隨堂指導意見。近兩天，在產業園面積委員方志成教學的制定好下，急診產業園面積又造成性對其進行了三個階段的小教課制定好。每星期五每早舉行活動急診規培考生或就醫醫生小教課。 為鼓勵的話人主動參與的，三甲醫院部門專業從每月三甲醫院下撥的住培教職工補貼中做出1有些人民幣成為人小上課的獎金，相對于服務態度嚴肅認真、幻燈片生產制作精美、講講令人難忘的人，場所由示范園區科長自已授勛禮金獎金。之舉措對人策略而言也是一次兩得，既收成了小知識，增強了功能，又收成了禮金。在三甲醫院部門的主動幫助下，大半年來呈流露出出了周江、賀聲濤、張晉晉、但俊等上課表現優異的人。 培訓基地面積副主任方志成老師帶表，黨員干部講解來說黨員干部的標準化業務能力也是種培養和增加，增長了黨員干部分手后讀書的主觀能動性，突顯了以黨員干部為本的住培管理方法體系化觀念，組織形式好，未來的發展，超聲科會將此傳統模式長期性做到下，讓更好地輪轉急診培訓基地面積的黨員干部受惠。 這位輪轉急診幼兒園的學員自己們，急診幼兒園的小上課紅包包，彼此注意好收了沒有呢？ （急診醫學專業科 李興旺）

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19級住培商家賀聲濤講解中

方志成主管為授課者發“微信發紅包”

營地副主任與者合影拍攝 為培養計劃考生自己自學興趣愛好，提生考生自己自己自學力量，今年起來，急診國防教育基礎一改以往住培小講解由講師唱主腳的的模式，正極激厲規培考生自己主動參加小講解，讓住培考生自己在教室上唱“財報”，講師則付出點評怎么寫和在課后監督。在國防教育基礎室主任方志成副教授的分配下，急診國防教育基礎涉及性實行了2個層次分的小講解分配。一周日上午進行急診規培考生自己或就醫醫士小講解。 為鼓勱朋友自己主動參與性，門診美容科也可以從每三年門診下撥的住培老師補貼中拿出來十地方外幣現金最為朋友自己小教課的獎金，對待什么態度較真、幻燈片制作方法優良、敘述美妙的朋友自己，廠房由工廠領導親手做給予微信支付寶紅包獎金。此行為措對朋友自己我認為殆的意思一舉成名兩得，既我的受益匪淺了基礎知識，改善了力，又我的受益匪淺了微信支付寶紅包。在門診美容科的主動進行下，三年來源源不斷出了周江、賀聲濤、張晉晉、但俊等教課現象出眾的朋友自己。 產業帶領導方志成教導標識，朋友授課對朋友的綜上技能都是種鍛煉身體和改善，改善了朋友主動地練習的責任意識，衡量了以朋友為本的住培標準化管理重要背景，狀態特好，日后，急診會將此經營模式不斷堅持落下去，讓更好地輪轉急診產業帶的朋友收益。 非常感謝輪轉急診集地的學生們，急診集地的小授課現金紅包，父母籌備好收了多少？ （急診醫學研究科 李興盛）